Сделать детскую по методике Монтессори

Многие из вас, наверное, слышали о садиках и школах развития, где ребят обучают по методике Монтессори. А как на счет детской комнаты?

У кого-то это „движение” вызывает недоверие или скепсис, но есть значительный процент родителей, которые прониклись «философией Монтессори».

Важно понимать, что педагогика Монтессори ориентирована на определенный возраст деток, а именно от 1 до 3 лет, поскольку именно в этот период происходит насыщение процесса познания себя и мира вокруг. Система обучения была выстроена таким образом, чтобы ребенок не ощущал дискомфорт во время игры-обучения и самостоятельно выбирал ритм и темп развития.

Создавая благоприятные условия для развития ребенка, родители помогают своим детям, во-первых, стать более самостоятельными и, во-вторых, развить нестандартное креативное мышление, которое порой блокирует школьная система образования.

Смотрите также: Купить квартиру в Львівський квартал в Киеве, подробно можно узнать на сайте http://lvivsky.com.

Если ты не хочешь отдавать ребенка в детский сад или подготовительную группу, то методику можно легко применить дома и абсолютно самостоятельно!

Детская комната по системе Монтессори — это своеобразный фен-шуй для мам. Определенное зонирование, безопасность, мебель и материалы, подбор игрушек и многое другое.

Главное правило для такой детской — это самая настоящая комната только для маленького человека.

Мебель. Шкафы, тумбочки, столики и стульчики — все должно быть соразмерно росту ребенка. Представь, что ты делаешь квартирку для гномика. В идеале, вся мебель должна быть выполнена из натуральных материалов: дерево,камень, натуральные ткани.

Кровать. Отсутствует. Шутка. Кровать в системе Монтессори преобразована в точечное спальное место — небольшой матрас без подставок, каркасов и лестниц, чтоб ребенок любого возраста самостоятельно мог до него добраться. Если позволяет пространство комнаты, рекомендуется сделать две такие зоны для большего комфорта или постелить мягкие ковры с коротким ворсом по всему периметру.

Безопасность. Приоритет номер один! Розетки должны быть закрыты, весь текстиль только высокого качества (не красится, не отслаивается, не электризуется). Коврики с коротким ворсом. Рамочки с картинками без стекла. Минимум мелких деталей. Поднять или снять занавески. Главная задача — свести к нулю любые риски для твоего малыша.

Игровая зона. Так как это все-таки детская, то нужно обустроить игровую зону. Для малышей — это мягкий коврик с игрушечным модулем. Для деток постарше — низкий столик со стульями или без. Отдельно можно поставить стеллаж или корзину с игрушками, чтоб ребенок самостоятельно распоряжался своим „имуществом”.

Предметы. Картинки в рамочках (без стекла), оригами, игровые мобили, зеркала, глобусы, алфавит, карты, мольберты, музыкальные инструменты, — все, что имеет хотя бы косвенное отношение к потенциальному развитию — годится! Расческа, тарелочка, чашка — все непременно детское, компактное и безопасное.

Загляни в кладовку, там не лежит старенький рулон обоев? Смело тащи его в комнату и обклеивай наизнанку периметр стен внизу. Таким образом, „убиваем двух зайцев”: можно повременить с ремонтом и вырастить здорового ребенка-художника.

Еще в помощь обустройства такой детской может прийти японский принцип обустройства жилья: громоздкие и крупные предметы устойчиво стоят внизу, мобильные предметы доступны (по весу и размеру) на расстоянии вытянутой руки, и самые мелкие предметы, если в них есть необходимость, находятся (вверху) вне зоны досягаемости.

Здорово, когда для ребенка можно выделить целую комнату, но как реализовать систему, если не позволяет метраж, финансы, да и вообще…квартира-то однокомнатная?

1. Отделить часть комнаты стеллажом, ширмой, занавеской и сделать ее крошечной детской комнаткой.

2. Встроить в имеющийся интерьер элементы детского, например, поставить небольшой шкафчик или столик в уголке, положить большую подушку-сплюшку на пол.

3. Показать ребенку, что этот „большой дом” — тоже твой. Расставить вместе поделки на подоконниках, поставить два стула и накрыть простынкой, сделав небольшой „домик”, посадить вместе растение.

Способов реализовать такую затею на самом деле много, но все хорошо, что в меру, поэтому не стоит забывать, что чрезмерно щадящие условия вырабатывают в ребенку определенную модель поведения. Таким образом, есть необходимость комбинировать такой тип развития с процессом социализации для ребенка, чтоб гармонично развивались все процессы. Скажем, почему бы не пригласить маленьких друзей на чашечку чая и не похвастаться ремонтом?

Источник: Рromum.com.ua